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鹏程中等职业学校2020质量报告

原创2020-12-31 20:58:15 0 34




 

 

 

一、学校情况 1

(一)学校概况 1

(二)学生情况 2

(三)教师队伍 4

(四)设施设备 4

二、 学生发展 5

(一)学生素质 5

(二)在校体验 5

(三)学生资助 5

(四)就业质量 6

三、质量保障措施 7

(一)专业动态调整 7

(二)教育教学改革 8

(三)教师培养培训 8

(四)规范管理情况 8

(五)德育工作情况 9

四、校企合作 10

(一)校企合作开展情况和效果 10

(二)学生实习情况 10

五、社会贡献 11

(一)技术技能人才培养 11

(二)社会服务 11

(三)对口支援 11

六、举办者履责 11

(一)经费 12

(二)政策措施 12

特色创新 12

案例1:“四力”培养 12

案例2:军事化管理 12

主要问题和改进措施 13

 

   

    泸州市鹏程中等职业学校是2002年经泸州市教育局批准成立的全日制中等职业学校。根据教育部职成司《关于编制和发布2020年度中等职业教育质量报告通知》的相关要求,现就我校2019-2020年度教育质量报告向社会公开,接受社会的调查与监督。欢迎大家给我们提出宝贵的意见。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

泸州市鹏程中等职业学校教育质量报告

2019-2020年度)

 

一、学校情况

(一)学校概况

1.校名:泸州市鹏程中等职业学校

2.办学性质:民办

3.校园面积:

1)占地面积

学校坐落于泸州机场旁邻玉街道原石油中学校址,占地27800.3平方米,其中绿化面积580.78平方米。

2)建筑面积

学校建筑面积17424.28平方米,其中用于教学及辅助用房11342.1平方米,行政办公用房618.04平方米,生活用房5464.14平方米。

3)生均面积

学校在校生共1185人,生均面积23.5平方米。

校园面积分布情况如表1.1所示。

 

1.1 占地面积、校舍建筑面积(平方米) 

占地面积

总数

27800.3



其中:绿化用地面积

580.78



校舍总建筑面积

17424.28



其中

学校产权校舍建筑面积

0



非学校产权校舍建筑面积

17424.28



教学及辅助用房

11342.1



其中

教室

2482.05



图书馆

0



实验室、实习场所

8548.55



体育馆

111.5



会议室

200



行政办公用房

618.04



教职工及学生生活用房

5464.14



其中

学生宿舍(公寓)

3645.1



学生食堂

1097.8



教工宿舍(公寓)

213.7



教工食堂

507.54




 

 

(二)学生情况

     1.招生规模

2019年招生223人,生源地主要来自于四川泸州专业招生人数情况如表2.1所示。

 

2.1 2019各专业招生人数

序号年级专业名称实际招生人数(人)备注12019级汽车运用与维修107 22019级电子商务28 32019级计算机应用58 42019级老年人服务30 合     计:223 

 

2.在校生规模

现有全日制在校生1269人,17级学生329人,18级学生724人,19级学生216人,在校生专业分布情况如表2.2所示。

 

2.2 在校生规模

年级

人数(人)

专业名称

男(人)

女(人)

专业合计(人)

备注



2017

329

汽车运用与维修

109

0

109




计算机应用

81

42

123




电子商务

58

39

97




2018级

724

汽车运用与维修

275

3

278




计算机应用

83

59

142




电子商务

114

51

165




老年人服务与管理

10

129

139




2019级

216

汽车运用与维修

103

2

105




计算机应用

30

25

55




电子商务

16

12

28




老年人服务与管理

1

27

28




合计

1269



 

3.毕业生规模

本年学生毕业人数329人,汽车运用与维修109人,计算机应用122人,电子商务97毕业生规模分布情况如表2.3所示。

 

2.3 毕业生规模

年级

毕业总人数

专业名称

男(人)

女(人)

毕业人数(人)

备注

2017

329

汽车运用与维修

109

0

109


计算机应用

81

42

123


电子商务

58

39

97


4.专业结构 

本年度学校全日制学历教育的学生总数为1269人,汽车运用与维修492人,计算机应用320人,电子商务290,老年人服务与管理167如表2.4所示。

2.4 专业机构

年级

汽车运用与维修

计算机应用

电子商务

老年人服务与管理

2017

       109

123

97

0

2018

278

142

165

139

2019

105

55

28

28

合计

492

     320

290

167

总计

1269人

5、学生巩固率:

学校在校生人数1269人,学校流失人数共计50人,其中1722人,18 25人,193人。如表2.5所示

2.5 学生巩固率

年级

实际人数

流失人数

巩固率

备注

2017

329

22

93.31%


2018级

724

25

96.54%


2019级

216

3

98.61%


合计:

1269

50

96.06%


 

(三)教师队伍

1.师生比

学校师生比例为1:24.02,如表3.1所示,其中:

1)在籍学生

学校在籍学生共1081人,2018级724人,2019级216人,2020级141人。

2)专任教师

学校专任教师总数37人,其中文化课教师14人,专业教师23人。

3)教师总数

学校教师总数45人,其中专任教师37人,兼职教师0人。

3.1 师生比例

在籍人数(人)

专任教师数(人)

教师总数(人)

师生比(人)

备注

1081

37

45

1:24.02


2.双师型教师

学校有双师型教师5名。

3.兼职教师和兼任教师的比例

学校无兼职教师,兼任教师10.8%。

4.专任教师本科以上学历比例

学校专任教师共37人,其中本科以上学历的教师22人,本科以下的教师15人,专任教师本科以上的学历比例为59.45%。

(四)设施设备

我校各专业有完备的实训场地及设备器材,用于教学设备设施总值146.34万元,生均教学仪器设备值0.12万元;拥有校内实训基地数4个,分别为汽车运用与维修实训基地、电子商务实训基地、计算机应用实训基地、老年人服务与管理基地;实训仪器设备值113.76万元,生均实训设备值0.09万元,现有实训工位数400个,生均实训工位数0.33个。如表1.8所示

4.1 设施设备

教学设备设施总值(万元)

生均教学设备设施总值(万元)

实训仪器设备值(万元)

生均实训仪器设备值(万元)

校内实训基地数(个)

实训工位数(个)

生均实训工位数(个)

146.34

0.12

113.76

0.09

4

400

0.33

 

二、学生发展

    (一)学生素质

1.学生思想政治状况

学生积极参加学校组织的思想政治教育活动,积极入团,今年发展新团员人数70名。学生思想自由活跃、心态积极向上、专心学习与梦想追求相得益彰,全年所有学生无重大违规违纪情况发生。

2.公共课程合格率

我校于2020年上半年参加了市教学质量检测考试,参考人数177人,语文成绩合格率20.339%、数学4.545%、英语14.689%、德育43.182%

3.专业理论课和专业技能合格率

我校参与考核的学生1081人,专业理论课合格人数684人,专业理论课合格率63.27%,专业技能合格人数712人,专业技能合格率65.86%。

3.专业理论课和专业技能合格率

我校参与考核的学生1185人,专业理论课合格人数848人,专业理论课合格率71.56%,专业技能合格人数903人,专业技能合格率76.2%

4.体质测评合格率

我校参与学校组织体能测试的学生1185人,体质达标人数1039人,体质达标率87.7%。

5.毕业率:

2017级学生329人,应当毕业人数329人,获得毕业证书人数329人,毕业率100%

 

 

(二)在校体验

师生关系、学生关系和谐,校园文化活动丰富多彩。

1.2019年共组织开展了以下大型活动:

1新生联谊活动主题文艺汇演2冬季田径运动会;312.9“牢记使命,不忘初心主题演讲比赛45.4青年爱国主题演讲比赛(5)模拟就业面试;(6“立身立业”主题讲座; (7) 慰问养老院活动。

(2)校园开设了健美操、武术、乒乓球、篮球、街舞等多个兴趣小组,参与学生数530人。学生自办板报 28 期,广播栏目5项,组织校园广播新闻稿件 289 件,建立了优秀学生风采栏展示。各班每月1次的团支部主题活动,对优秀学生进行公示,激励了学生们争当优秀的激情。举行常规管理月系列活动、法制教育月系列活动;消防演练活动等8次。

 

三)学生资助

学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位,学校还用自有资金为学生减免杂费及生活费2000元。如表2.1所示。

2.1  2018年度学生资助情况汇总

资助生源情况

国家资助人数(人)

国家资助金额(元)

学校资助人数(人)

学校资助金额(元)

备注

春期

秋期

2017

206

174

380000

162

842400


2018级

0

678

678000

608

1395520


2019级

623

445

1068000

     800

3120840


合计:

829

1297

2126000

1570

5358760


(四)就业质量

1.就业率

1)初次就业率

我校17级学生总共329人,初次就业人数271人,其中计算机应用专业123人,初次就业95人,就业率77.24%汽车运用与维修专业109人,初次就业86人,就业率78.9%%,电子商务专业97人,初次就业人数90人,就业率92.78%,如表5.1所示

5.1  初次就业率

年级

专业

人数(人)

初次就业人数(人)

就业率(%)

备注

2017

计算机应用

123

95

77.24%


汽车运用与维修

109

86

78.9%


电子商务

97

90

92.78%


总计

328

271

82.62%


 

2)稳定就业率

我校16级学生总共122人,初次就业人数103人,初次就业后,稳定就业人数103人,就业一年后,稳定就业的人数83人,稳定就业率80.58%。

2.对口就业率

我校17级学生总共329人,初次就业人数271人,对口就业人数239人,其中计算机应用专业123人,初次就业95人,对口就业人数78人,就业对口率82.1%;汽车运用与维修专业109人,初次就业86人,对口就业人数77人,对口就业率89.53%;电子商务专业97人,初次就业人数90人,对口就业人数84人,对口就业率93.33%;如表5.2所示。

5.2  初次就业率

年级

专业

人数(人)

初次就业人数(人)

对口专业数(人)

对口率(%)

2017

计算机应用

123

95

78

82.11

汽车运用与维修

109

86

77

89.53

电子商务

97

90

84

93.33

总计

329

271

239

64.2

3.初次就业起薪

我校17级就业专业3个,其中汽车运用与维修就业起薪3000元,计算机应用就业起薪3000元,电子商务就业起薪3000元如表5.3所示。

 

5.3初次就业起薪

年级

专业

人数(人)

就业起薪(元)

备注

2017

计算机应用

123

3000


汽车运用与维修

109

3000


电子商务

97

3000


三、质量保障措施

(一)专业动态调整

1.专业结构调整

实施精品专业打造工程,形成学校专业亮点,突出专业特色和优势,促进专业建设科学发展。牢固树立市场观念,以市场需求为导向,根据学校自身实际和对市场的广泛的调研,确立“汽车运用与维修”、“电子商务”两个专业为学校打造的精品专业。停办高星级饭店管理专业。

2.人才培养方案调整

以兴趣培养为主线,提高学生的学习积极性和主动性,改革传统上课模式,融入现代科技技术教学信息化技术,增强学生学习的趣味性,变老师“强迫学”为“我要学、我想学”。

(二)教育教学改革

学校每年根据市场变化及时调整人才培养方案,构建以培养学生“定力”、“毅力”、“耐力”、“动手能力”为基础,提升学生素质为重点,以实训为主线,以专业技能提升为目标的人才培养体系;合理调整公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,选用规定教材授课。

大力加强专业建设,不断提升专业建设水平,主干专业实现了教学、实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

(三)教师培养培训

对教师实行“培训、提高,再培训、再提高——考核分流”的管理模式,保证教师教学水平和素质提升。以教研活动、教学基本功竞赛、参培课时量等保证教师培养培训具体落实。学校实行教师评级管理,教师评级必须经过严格培训并考核通过取得的资格,同时教师级别直接与工资福利挂钩。鼓励教师参加提升业务水平的各级各种培训。组织专业课教师参加专业技能培训与证书考核,鼓励有条件获得“双师型”的专业课教师在规定的时间内获取“双师型”教师资格。

(四)规范管理情况

学校在市、区教育主管部门的指导下,实施规范化办学,不违规宣传,违规招生,违规收费。

建立健全教学、管理、考核、实习等的各种制度,明确管理部门的工作路线、方式和责职,由学校成立的督办具体监督实施。

1)逐步推进教学信息化。极大地方便了教师教学和学生学习,教师自主以及与企业合作开发部分教学资源。所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。

2)创新教学模式,形成了以项目教学、案例教学等为主体的教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注意专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性。

3)建立教学质量监控体系。学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法,建立了由校长牵头,教科处具体检查各老师的“教学六认真”,以“教学六认真”效果评价教师、以素质能力评价学生,认真执行《四川省职业学校教学管理规范》《四川省教育厅关于建立职业学校教学质量保障体系的意见》,学校制定了《鹏程职校专业组目标考核办法》、《鹏程职校教学事故认定和处理办法》、《鹏程职校对教师教学六认真质量考核办法》,实行学生评教,召开师生教学座谈评议会,每月作教学督查通报。

4)食品安全常抓不懈。学校建立了由校长负总责、分管副校长专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组,建立健全了有关后勤管理制度,学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组,处理食品突发事件应急预案,严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理,与学校签订目标管理责任状,签定《学校食品卫生安全承诺书》,以此强化后勤员工的服务和安全意识,不断提高服务质量,努力杜绝食品中毒等类安全事故,保障学生吃饱吃好,安全健康。

5)校园安全工作网格化。学校组建了以校长为组长,分管学生安全工作德育工作的副校长为副组长、安办主任为办公室主任、各部门负责人和各专业组长为成员的创建省平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,一级抓一级、层层抓落实的责任网络,形成网格化管理模式。实施过程中有计划、有方案、有部署,对专业组、处室和班主任、生活教官有阶段性检查有考核。学校全年无安全责任事故发生。

6)依据教育部关于中职学校教学诊改工作的要求,制定了学校诊改方案,修订和完善学校管理制度,建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系,形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。

(五)德育工作情况

开齐开足德育课,坚持每周二节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径,加强“三风”建设,逐步形成了良好的校风、教风、学风;引入企业文化,使企业文化融入校园文化;扎实开展“立身立业”教育,推进“细节文化”建设,使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。

抓班主任队伍建设,强化班级管理。一是严格管理班主任,要求班主任全面掌握学生情况,每月定期与家长沟通,掌握学生思想动态,强化班级管理机构职能,日常管理按“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”设定五项考核指标,先进班集体、优秀班主任的评比,主要根据该班累计考核分数确定,形成了良好校风、班风、学风。

开展“立身立业”校长系列讲座,培养学生正确的“三观”,强化社会主义核心价值观理念。

(六)党建情况  

学校党支部以学校人才培养目标为中心,充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,全面贯彻党的教育方针,把学习强国作为政治任务,党员干部强化学习是讲政治、讲党性、讲担当的表现。学习提高我们的工作能力,使思想、行动、能力跟上党中央要求。

同时积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径,开展党风廉政建设活动(教职工签订廉政承诺书、党支部廉政公开承诺等),组织开展党员示范岗、党员服务队活动,组织召开民主生活会、党员与教职工交心谈心活动等,提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力,取得了显著的育人效益和办学效益。

 

 

 

 

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地,并签订了学生实习(实训)协议,各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要,其中3家合作协议满3年以上,区内企业有2家。

学校与企业紧密合作,互兼互聘,共同制定人才培养计划,结合企业用工与人才需求,以订单形式与学生签订用工协议,加强实训教学管理,以企业实际产品生产,提升学生实际动手技能,通过产品真实加工和虚拟仿真等手段充分体现企业真实情境,结合企业产品开发实训项目案例,企业产品加工营造真实生产场景。实现学生技能培养与企业用工零对接要求,达到了企业用工标准要求。

(二)学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2017]3号 )文,制定了《鹏程中等专业学校实习就业管理制度》,强化领导,一把手校长为学校实习、就业领导小组组长,分管副校长、招就办负责人、各班主任为成员。

细化管理。每安排一次校外生产实习之前,召开家长会、实习动员会。由班主任进行就业指导,职业道德教育,由用人单位介绍单位概况。安排好生产实习后,要签定协议。校长检查各班级学生实习、就业负责人巡访工作,招就办主任检查负责实习、就业工作人员及班主任的巡访工作。

责任到人。班主任负责组织家长会,确保参加实习的学生及其家长到校开会,并负责学生与家长签写学生实习合同。招就办主任,必须及时听取用人单位的信息反馈,认真填写学生生产实习巡视记录表,做到档案齐全,查阅方便,上报及时,符合各项检查要求,保证每月走访所有的用人单位一次以上,配合班主任做好各项相关工作。分管校长每周要听取招就办的工作汇报,检查布置就业的各项工作。校长负责考核招就办负责的实习、就业的工作,及时解决实习、就业处工作中的困难,宏观调控、指导实习就业工作。

 

 

五、社会贡献

一)技术技能人才培养。

1.用人单位满意度

我校17级毕业生在就业后,从刚开始的不适应,慢慢的开始适应自己的工作,发挥自己的技能,为企业单位创造利润,获得用人单位的大力赞扬和鼓舞,对他们表示肯定,也积极指导他们,让他们不断进步成长。

(二)社会服务

我校学生全部为在籍学生。学校未面对社会提供短期培训服务、技术服务,无文化传承项目培训

(三)对口支援

今年我校未进行东西部对口帮扶、对口扶贫,为响应国家扶贫攻坚政策,我校2019年度始对云南镇雄、威信片区进行扶贫支援,建档立卡户300名学生实行全免,非建档立卡户215名学生免学杂费

 

六、举办者履责

(一)经费

为了保障财务管理制度和规范落实,进一步规范学校财务管理、完善财务管理制度,坚持经费的专款专用。做到财务管理制度化、规范化,使财务工作更好地为教育教学工作服务。根据审计、财政部门教育局要求,结合我实际我校继续认真执行上级主管部门制定的受监管制收费标准,做好学校财务管理工作,做到务清楚,费用收取使用公开透明。 对一切开支严格按财务制度办理,使得学校能够集中财力办事业。通过认真落实执行,收效非常明显,极大地提高了资金的使用效益。

(二)政策措施

学校实行校长负责制,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大事项。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。

坚持学生既是受教育者又是学校客户的服务理念,严格要求学生的同时,又为学生服好务。学校以学生为中心建立管理机制。要求所有教师要有教书育人的责任感,又要有为学生服务的意识,踏实为学生服务好,为家长服务好,为社会服务好,办群众满意的学校。

七、特色创新

我校牢固树立“立德树人、立业成人”为人才培养宗旨,让学生“进来学得好,出去用得上”,在人才培养方面积极创新。

案例1:“四力”培养

针对中职学生普遍特点,学校与上海梵胤公司合作在校内建设了含三个车间、可供200人实训的智能终端实训室,重点培养学生“四力”即:定力、毅力、耐力、动手能力,现已有200多名学生参加了50小时以上的实训,并及时要求学生以演讲的形式说出实训的感受,大多数学生通过实训,体会到父母挣钱抚养自己的不易和艰辛,同时对学生的“四力”培养收到良好效果。

案例2:军事化管理

依据学校“立德树人、立业成人”的人才培养目标,学校对学生特别是一年级的学生实行严格的军事化管理以培养学生良好的行为习惯,纠正学生疏于自我管控及在几年制义务教育阶段养成的不良习气。严格的作息时间以军事化的管理管控学生学习生活时间不产生间隙严格的体能训练。按照军事化管理要求,每天严格完成训练内容,保证身体素质提高严格的行为习惯训练对学生寝室、生活用具、学习用具实施统一标准,严格考核,养成良好的行为习惯。

、主要问题和改进措施

1.人才培养中存在的问题,主要表现为:

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高;

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”教师不足,师资队伍建设还有待加强和提升;

2.改进措施如下:

一要抓住“十九大”确立的新时代发展理念,与时俱进,进一步强化规范化办学理念,加大办学投入,增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展。

二要抓住诊改的契机,在这近三年的“诊断与改进”工作中努力提升我校的办学力量;从而把我校打造成为既有地方特色又适应时代发展的现代化职业学校。

三要以人才培养目标为导向,实施校企合作,推进集团化办学,不断地提高推进科学发展、破解制约教学质量提升突出问题的能力和水平,不断巩固和扩大学校发展所取得的成果,努力把学校办成“学生满意、家长满意、社会满意”即社会效益、经济效益双丰收的优质学校。

 

 

泸州市鹏程中等职业学校

                                      202012月25日



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